Rozkład dnia - Przedszkole Ekolandia

Idź do spisu treści

Menu główne:

Przedszkole
RAMOWY ROZKŁAD DNIA „EKOLANDII” 
Zgodnie z zalecanymi warunkami realizacji podstawy programowej przebieg wychowania
i kształcenia dzieci zawiera następujące proporcje zagospodarowania czasu przebywania
w przedszkolu:
1/5 czasu przeznaczamy na zabawę,
1/5 (w przypadku dzieci młodszych 1/4) na pobyt w ogrodzie przedszkolnym,
1/5 na zajęcia dydaktyczne, wynikające z podstawy programowej,
2/5 do dowolnego zagospodarowania przez nauczyciela – w tej puli czasu mieszczą się także czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne.
Dla dziecka czas spędzony w naszym przedszkolu to: radosny poranek, zabawa i edukacja, relaksacja i inspirujące popołudnie.

Godziny
Zajęcia
6:30 – 8:00
Schodzenie się dzieci. Zabawy w kącikach zainteresowań, wykonanie zadań indywidualnych, ćwiczenia poranne, czynności porządkowo – gospodarcze, pomoc w przygotowaniu do zajęć.
8:00 – 8:20
Zabiegi higieniczne, przygotowanie do śniadania.
8:30 – 9:00
Śniadanie
9:00 – 10:55
Zajęcia i zabawy edukacyjne w oparciu o podstawę programową; rytmika; gimnastyka ogólnorozwojowa; logopedia; zajęcia muzyczne; język angielski; tańce; 6 klocków; łamigłówki ekologiczne; zajęcia i zabawy w ogrodzie przedszkolnym; wycieczki i spacery.
Zabiegi higieniczne, przygotowanie do obiadu

10:50-11:00
Obiad –I danie – zupa
11:00 – 11:30
Odpoczynek poobiedni: leżakowanie, czytanie bajek, słuchanie muzyki.
11:30-12:55Słuchanie bajek na audiobuku.
12:55 – 13:00
Zabiegi higieniczne, przygotowanie do obiadu
13:00 – 13:30
Obiad – II danie
13:40 – 15:00 
Zajęcia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, język angielski; spacer; zajęcia ruchowe przy muzyce
15:00 – 15:10
Zabiegi higieniczne - przygotowanie do podwieczorku
15:10 – 15:30
Podwieczorek
15:30 - 17:30

 Swobodne zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań, gry dydaktyczne, praca indywidualna z dzieckiem, zajęcia w małych zespołach, omówienie z dziećmi wydarzeń dnia. Karate
Rozchodzenie się dzieci do domów
 
 
 
Wróć do spisu treści | Wróć do menu głównego